АРТ-ТЕРАПІЯ – СПОСІБ ЗУСТРІТИСЬ З СОБОЮ

У бескінечному циклі «дім – навчання – робота – дім» не вистачає сил для здобуття гармонії. Але озброївшись пензлем і папером, лише за декілька хвилин можна виправити ситуацію. «Здійснити подорож углиб себе для пошуку ресурсів», - так описує арт-терапію Оксана Краєва, старший викладач кафедри практичної психології Університету Грінченка.

Саме таку подорож углиб душі я і здійснила на практикумі з арт-терапії, що проходив у рамках Грінченківської декади. Від початку йшла туди із насторогою. Чи можуть якісь там малюночки допомогти гармонізувати себе - виконати всю роботу, встигати із навчанням та ще й хоча б інколи відпочивати? Відкрила двері і першим побаченим стала посмішку викладача. Далі заходили студенти і, як не дивно, педагоги університету. Але жодної напруги у спілкуванні не було.

М’якенький грибочок переходив із рук в руки. «Хочу навчитися новому», «Хочу відкрити таємницю психологічних технік», «Хочу відпочити». У кожного присутнього було своє бажання. І про все це ми розповідали під звуки чарівного лісу. Якось незвично було серед урбану насолоджуватись пташиним співом і шелестом листя.

Закрили очі і потрапили у світ релаксу. Ніжний жіночий голос відкривав перед нами галявинку, храм, старезного мудреця, що знав відповіді на усі питання. А в його коморі були цілі склади ресурсів: тут і кохання, і доброта, і спокій. Можна попросити що заманеться. Ось і користувалися ми щедрістю дідуся.

Повернувшись у затишок аудиторії, взяли пензлі та олівці і розмалювали свою карту ресурсів. Кожен виводив на папері те, що підказувала душа. Байдуже, який з кого художник. Я вмістила у неї час та мрію, адже першого мені постійно не вистачає, а друге – це те, заради чого я взагалі живу, навчаюсь, працюю.

І, звичайно ж, не обійшлось без створення мандали – це такий сакральний символ, у який можна вкласти будь -який необхідний вам сенс. Учасники майстер-класу з арт-терапії взялися за цю роботу з неймовірною цікавістю, виводили кружечок, квіти, дерева, очі. Потім, об’єднавшись, створи єдину систему ресурсів.

І на завершення кожен побажав присутнім те, що хотів би отримати сам. Таким чином створили цілу «павутинку» щасливих бажань.

У постійному русі дуже мало приділяється уваги моральному стану людини. Проте саме він стає вирішальним у житті. Півтори години, що тривав практикум, пройшли дуже швидко, але змусили замислитись над важливими речами, такими як спокій, гармонія і рівновага.

Підготувала Альбіна Гайдаш

МАЛЮВАННЯ НА ВОДІ. ТАЄМНИЦЯ ЕБРУ

Як малювати на… воді. Ви не пробували? Штука ця дуже непроста, адже треба змішати зовсім різні стихії – воду та фарби. Секретами цього унікального мистецтва з чудернацькою назвою ебру ділилася Семіх Кая – викладач східних мов та перекладу Університету Грінченка. Виявляється, що основна складність у тому, щоб фарба трималася на воді і не розпливалася, поки не зроблять відтиск на папері. Фішка в тому, щоб збільшити в’язкість води. На майстер-класі, який проходив у рамках Дня Університету Грінченка, ми таки дізналися основний секрет ебру! У воду додають звичайний клейстер. Саме він загущує рідину і дозволяє з’єднати дві діючі речовини таїнства.

Саме мистецтво такого малювання народилося в на Сході, але особливого розквіту досягло в Туреччині. Краса цієї техніки в тому, що навіть недосвідчена людина може створити справжні шедеври на водній гладі. При роботі зазвичай використовують щіточки тільки з натурального дерева і кінського волосся. Майстриня каже, що фарби також особливі.Техніку можна застосовувати й на шкірі, адже вона дуже давня. Закінчивши малюнок, пані Семіх притиснула до поверхні аркуш паперу і наголосила, що папір має бути щільним аби не розмок.

І от неймовірний результат – чудернацьке змішання фарб. Ебру у всій своїй красі поєднання імпровізу та витонченої технології. А окрім задоволення творення, ми отримуємо можливість потім милуватися твором та розчитувати цей візерунок кожен по-своєму.
А як це було на нашому майстер-класі, дивіться далі в вчіться! Це зовсім не складно! Чи так складно))

Підготували Катерина Веселова та Анастасія Срібна.

ДИТЯЧІ ІГРИ ДЛЯ ДОРОСЛИХ

Ігри можуть дуже багато – найчастіше ми бачимо в них лише спосіб розважитися, але насправді це прекрасний метод, наприклад, виведення із депресії, головне правильно обрати гру. Саме таку форму роботи продемонстрували представники кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи на майстер-класі "Створення просвітницьких та профілактичних настільних ігор", який проходив в рамках Дня Університету.

Кожен із нас у дитинстві полюбляв різноманітні ігри, адже це чудовий спосіб пізнати світ та спробувати знайти себе в ньому. На сьогодні саме ігри - одна з найефективніших форм просвітницької роботи з підлітками, також вона допомагає дітям розібратися з проблемами. Дуже важливо відверто поговорити про статеве виховання та сексуальну орієнтацію. А ще – про зовсім незручне - можливі захворювання та інфекції. Підлітки не завжди охоче розмовляють на такі теми. Це зазвичай пов’язано з особливостями пубертатного періоду. Тому фахівці соціальної сфери, зокрема педагоги, усе частіше звертаються до інтерактивних засобів спілкування. У грі всі учасники знаходяться на рівних умовах, мають можливість проявити себе, показати навички, знання та перш за все дізнатися щось нове та важливе.

Тренери зазначають, що особливо корисна така методика при роботі з вихованцями притулків та підлітків з виправних колоній. Діти не мали належного виховання та обізнаності у вирішенні певних питань. Саме це, на думку фахівців, і призвело до невтішних наслідків. Відтак соціальні працівники за допомогою настільних ігор залучають дітей до командної роботи, спонукають до вивчення нової інформації та, аналізуючи поведінку, підбирають найефективніші методи корегування психічного здоров'я.
Учасників поділили на три групи, щоб у кожного була можливість детальніше ознайомитися з великою кількістю методик та ігор. Кожен з представлених проектів - авторський. Їх розробили фахівці та студенти Інституту людини. А ще до розробки гри «Галопом по Європах» долучилася Міжнародна організація з міграції. Учасники тренінгу були однаково задіяні у процесі, мали змогу потримати ігри в руках. Викладачі дуже доступно та цікаво розповіли про специфіку ігор. Окрім іншого, ми змогли на декілька годин повернутися у дитинство. І не дивлячись на те, що кожна група була обмежена у часі, усі встигли пограти та обмінятися думками та враженнями від майстер-класу.

Підготували Катерина Веселова та Поліна Бєдна.

НЕ ЛЯКАЙТЕСЯ ЗАПИТАННЯ «Do you speak English?»

День Університету відзначають по-різному: десь просто влаштовують концерти, а у нас – це ще й можливість дізнатися щось нове та поглибити знання. Майстер-класи – саме той спосіб! Один із них – «Англійська на 1-2-3» допоміг учасникам відшукати власну ефективну методику для вдосконалення іноземної. У четвер, 7 грудня 2017 року викладач та методист Юлія Турта знає як вчити англійську дуже просто, наче лі лічити до трьох.

По-перше, учасники майстер-класу отримали невеликі розгортки для практичного використання. Хоча, ми переконані, що вони точно стануть у нагоді і надалі. Тут чимало базової лексики з ілюстраціями для кращого візуального сприйняття. Заняття було дуже динамічним і ми відразу застосовувалися вивчені слова на практиці. Учасники об’єднувалися у пари і спробували описати зовнішній вигляд і риси характеру свого співрозмовника англійською. Майстер-клас проходив у формі гри і нагадав нам не урок, а веселе розважальне шоу.

Тема заняття - образ лідера як людини та знавця своєї справи. День Університету – це і день нашого патрона Бориса Грінченка. Хто як не уславлений лексикограф може надихнути на освоєння мови та на лідерське служіння. У кінці заходу ми створили власну модель особистості, яка здатна вести за собою інших. Основна умова – описати його саме англійською. Із цим завданням справилися абсолютно всі. Ті, у кого виникали складнощі у процесі написання, могли без остраху звернутися до викладача. Вона ж підбадьорювала, уточнювала, радила.

Майстер-клас тривав майже три години, але час пролетів непомітно. Після нього на хвилі ентузіазму відразу захотілося взяти багато підручників, довідників, записатися на курси чи спікінг-клаби з носіями мови. Ми відчули, що основна мета заняття досягнута: викладачка довела, що процес вивчення англійської може бути приємним та захоплюючим, а не лише багатогодинним «зазубрюванням» слів. Все одно це не дієво, а іноді просто порожня трата часу. Віднині знаючи секрети, які ми вивідали на майстер-класі, можна англійську вивчити на 1-2-3.

Підготували Анжела Слюсаренко, Марина Шнайдер

ОГОЛОШУЄТЬСЯ МОВНИЙ ФЛЕШМОБ "НОСІЙ СЛОВА"

Записати свій улюблений вірш або прозовий твір українською закликає ректор Університету Грінченка Віктор Огнев'юк на День української писемності й мови 9 листопада. Мовний флешмоб #носійСлова допоможе підтримати українську мову, підкреслити її багатогранність і багатство та сприяти її популяризації. 

Закликаємо вас доєднатись до цієї акції і максимально поширити цю інформацію! А на День української писемності й мови записати свій відеоблог і розмістити на своїх сторінках у соцмережах з тегом  #носійСлова . Є нагода показати, що нас - носіїв і щирих шанувальників рідної української мови - багато!
Ми впевнені, що любов до нашої української мови не знає кордонів і меж, тож ласкаво просимо долучатися до цієї важливої акції!

ПЕРШОКУРСНИК - ЯКИЙ ВІН?

Щороку наприкінці жовтня Університет Грінченка вибухає від концентрації емоцій та драйву! Саме о цій порі першокурсники демонструють свої таланти - голосно заявляють: "Ось ми які!" Вчора ми побачили, які студенти Інституту журналістики. АстудіЯ запитала в першачків - який він - першокурсник-грінченківець і чим підрізняється від інших? Як показало опитування, найпопулярніша відповідь - "КРЕАТИВНИЙ"! Так, лише креативні студенти можуть влаштувати журналістський реп-баттл, прийом в мафіозну сім'ю та квест на виживання. А виживати дійсно довелося, оскільки фестиваль першокурсників Інституту журналістики випав на наймістичніший день року - Хеловін! Просто збіг? Не думаємо! Концерт вийшов до жаху оригінальним! Дивіться самі!

МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ ПРОЕКТ "ЖИВЕ МІСТО"

Студентський мультимедійний проект «Живе місто» створюється для популяризації культури та історії столиці через топоніми. Найпопулярніші історичні, модерні та звичаєві назви укладені в абетку та мобільний додаток . Наша фішка – унікальні віртуальні екскурсії – «Читай і вирушай!» Відскануйте QR-код і подорожуйте Києвом разом з нашими ведучими. Мандрівники «Живого міста» проведуть вас ексклюзивними маршрутами.

Наш проект інтегрує в собі декілька складових (тексти, фото, відеоблоги, віртуальні екскурсії, арт-блокнот і, власне, портал). «Живе місто» в доступній структурі (абетка) надаватиме необхідну вербальну та аудіо-візуальну інформацію про місто. Мандрівники «Живого міста» проведуть вас ексклюзивними маршрутами: музеї, кафешки, місцинки для убойних селфі та ще купа цікавого! Та головне – ми покажемо вам відомі пам’ятки й відкриємо непримітні, але цікаві. А свої враження пропонуємо занотувати в нашому оригінальному арт-блокноті. Виконайте завдання і отримайте наступну екскурсію!